卫生服务管理美国。

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42

M.S.在卫生服务管理学位职位,毕业生在扩大医疗行业中的上层管理机会。医疗保健交付需求正在进行的巨大变化培训的管理员和经理通过流程改进和专注于提高整体健康,了解如何实现如何实现经济高效的护理。医院,保险公司和其他护理提供者都必须更少地做得更多,并且他们需要了解新车型的经理。

完全在线研究生课程由经验丰富的教师和工作专业人员教授。学生在秋季学期录取,并留在两年的队列模型中,这也创造了与同学的网络机会。

学生选择 CAHME. 认可的计划保证了参加符合领先的学者和从业者所定义的高标准和标准的计划。从CAHME认可的计划毕业使学生能够更好地满足健康管理的不断变化。来自CAHME认可计划的学生可以访问更多的就业机会。许多雇主只会从CAHME.毕业的那些毕业的学生进行采访。

CAHME. AUPHA

HSA虚拟开放式房屋为RMU的硕士课程

Robert Morris大学教师和工作人员与其他医疗保健官员讲述了卫生服务管理硕士学位的好处。

联系信息

Samantha Monda,Ph.D.,NCC,CMPC
代理部门主管,心理学与健康科学
护理,教育和人类研究学院
monda@rmu.edu.
412-397-6036

Holly Hampe,DSC,RN,MHA,MRM
卫生服务管理计划总监
hampe@rmu.edu.
412-397-5483

课程计划

1年级 - 秋季学期

  • HSAM6020医疗保健的执行领导(1岁)
  • HSAM6030 Performance Improvement & Quality management in Healthcare (2nd 8 weeks)
  • HSAM7901 Capstone的准备(1次8周)

1年级 - 春季学期

  • HSAM6050 战略计划ning & Marketing (1st 8 weeks)
  • HSAM6040 Accountable Care Management & Finance (2nd 8 weeks)
  • MBAD6005会计和金融基础(1次8周)

1年级 - 夏季学期

  • HSAM6080 Healthcare Logistics & Operations (1st 8 weeks)
  • HSAM6060 Healthcare Policy, Law & Politics (2nd 8 weeks)

第2年 - 秋季学期

  • HSAM6320医疗管理人员的基于证据的决策(1次8周)
  • HSAM6310 Coordinated Care & Population Health Management (2nd 8 weeks)
  • HSAM7911实习(1学分)

2年级 - 春季学期

  • HSAM6330管理医疗保健信息系统
  • HSAM6340 Health Care Negotiation & Conflict Resolution
  • HSAM7921实习(1学分)

2年级 - 夏季学期

  • HSAM6360卫生服务管理局的道德问题(第18周)
  • HSAM6350 Inter-Professional Management & Diversity (2nd 8 weeks)
  • HSAM7931实习(1学分)
使命陈述

威尼斯棋牌卫生服务管理计划通过开发管理在各种医疗组织中的经营方针,改变高度合格的多样化的医疗专业人士,以各种各样的经验。该课程纳入了四重瞄准框架和基于证据的领导原则。通过在课程中纳入经验学习,应用奖学金和服务活动,促进学生和专业的教师促进了学生学习。重点是实习,为学生提供个性化的机会,以在连续的就业水平的情况下将学术性理论应用于管理惯例。学生接触到各种医疗保健经验,为所有医疗保健环境中的越来越负责任的领导作用做好准备。

申请流程

请看我们 研究生招生要求 页面以获取更多信息。

能力模型

RMU MS学位HSA计划的能力模型的基础是来自国家医疗保健领导力领导能力模式。通过干草集团的研究创作,在行政,护理和医疗专业人员以及早期,中期和高级阶段进行了练习卫生领导者和经理,感受到该模式将为该计划提供所需的基础。该模型基于三个不同的域:1)转换,2)执行,以及3)人。根据HSA咨询委员会,SNHS和HSA管理和行业专家的反馈,选择了NCHL模型的具体能力,以及本特定的额外能力,如下所述,如下所述。有人认为,以下概念在整个竞争力中纳入如下所示:人力资源,道德,金融和法律问题。  

转型

  • 分析思维(NCHL)
  • 金融技能(NCHL)
  • 创新思维(NCHL)
  • 人口健康(RMU)
  • 三重瞄准(医疗改进研究所)(RMU)
  • 健康经济学与政策(RMU)

执行

  • 沟通技巧(NCHL)
  • 信息技术管理(NCHL)
  • 项目管理(NCHL)
  • 法律监管环境(RMU)

  • 关系建设(NCHL)
  • 团队领导(NCHL)
  • 专业(NCHL) 
Teaching, Learning, & Assessment Methods

教学/学习方法: 1)讨论董事会问题(书面和视频),2)以各个写作作业,3)日在人生面试中4)测验/考试5)同步/模拟练习,6)每周学习摘要,7)团队活动/案例研究,8)实习/现场分配,9)反思论文,10)博客/期刊,11)读数/视频,12)金融或其他分析问题
 
评估方法: 1)测验分数和反馈,2)呈现反馈,3)能力评估,4)讨论板上标。 5)书面作业标题,6)反思运动量标,7)过程分析标准,8)团队 - 自我和同伴评估,9)学习摘要评分,10)课程参与11)预先评估,12)自我评估和评估预先抛座,13)时间日志

结果措施:完成/就业率

结果措施:

  • 学位完成:从2014年开始的成立,完成率为86%
  • 就业率:从2014年开始的纲领,98%的毕业生在毕业后90天内雇用 

示例课程:

这些是本学术计划中的学生的一些课程:

Healthcare Policy, Law & Politics
管理医疗信息系统
Performance Improvement & Quality Management in Healthcare

顶级雇主

top employers

护理学院,教育与人类研究

护理学院,教育与人类研究

比以往任何时候都多,今天的复杂医疗保健环境需要熟练的临床医生,专家沟通者和善良的人。我们的学生差不多。

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